Public concerné

Animateur·trice·s d’associations d’Éducation permanente, de bibliothèques, de centres culturels et de Centres d’Expression et de Créativité, principalement.

Présentation

L’écriture est un outil puissant d’expression personnelle, citoyenne et/ou artistique. De nombreux publics s’en tiennent éloignés, souvent à cause de blessures lors des apprentissages scolaires ou lors de leur parcours de vie.

Le jeu, les jeux restent un moyen léger et accessible pour aider les publics à se familiariser avec l’écriture artistique et à découvrir des textes d’auteur·trice·s.

La formation propose aux participant·e·s des outils concrets et adaptés à leurs publics pour les réconcilier avec l’écriture et la lecture.

Il est impératif d’avoir participé à la formation de base (2 jours) pour participer aux exercices pratiques (2 jours). La formation d’approfondissement (« exercices pratiques ») de deux journées supplémentaires vise à renforcer l’appropriation des outils.

Objectifs

• Appréhender les spécificités d’une écriture collective et les pistes pour l’adapter au mieux aux attentes et aux réalités du public-cible.
• S’approprier des outils d’animation qui développent tant la créativité par l’écrit que le vivre-ensemble et l’empowerment.
• Comprendre la place et le rôle que l’animateur·trice peut prendre dans une approche participative.

Méthodologie

L’approche articule mises en situation, métacommunication, échanges réflexifs et pratiques collectives.